Pengaruh permainan Tradisional Engklek Terhadap Kemampuan Keseimbangan Statis Siswa Kelas II SDN Kampungdalem 4

Sandy Heppy Kirana; Ruruh Andayani Bekti; Ali Masrofi

doi:10.2024/ns.v3i02.2025_P367-376

Authors

Sandy Heppy Kirana Universitas Nusantara PGRI Kediri
Ruruh Andayani Bekti Universitas Nusantara PGRI Kediri
Ali Masrofi SDN Kampungdalem 4 Kota Kediri

DOI:

https://doi.org/10.2024/ns.v3i02.2025_P367-376

Keywords:

Metode pembelajaran, permainan tradisional, keseimbangan statis

Abstract

Pembelajaran Tujuan penelitian ini untuk mengetahui metode pembelajaran yang tepat guna untuk meningkatkan keseimbangan statis siswa SDN Kampungdalem 4 Kota Kediri.. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri (1) tahapan persiapan (2) tahapan pelaksanaan awal (Pretest) dan (3)pelaksanaan akhir (Posttest). Penelitian ini terdiri dari 10 sampel 4 laki-laki dan 6 perempuan. Pada penelitian ini menggunakan norma tes keseimbangan statis, rumus presentase dan tabel kuantitatif. Hasil penelitian pada pretest dan posttest siklus satu dan dua tes berdiri satu kaki pada kategori kemampuan keseimbangan sangat kurang 70%, 50% dan 20% pada kategori kurang 20%, 30% dan 30% pada kategori baik 10%, 10% dan 30% pada kategori baik sekali 0%, 10% dan 20%. Hasil dari analisis penelitian berdasarkan data menujukan bahwa permainan tradisional engklek dapat digunakan oleh para pendidik sebagai metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan keseimbangan statis para peserta didik khususnya pada jenjang sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, D., Suyatna, A., & Suyanto, E. (2017). Perbandingan hasil belajar siswa menggunakan media gambar bergerak dengan gambar diam. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(3), 39–48.

Astuti, R., & Widodo, S. (2021). Pembelajaran kolaboratif berbasis aktivitas fisik untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 17(1), 45–54. https://doi.org/10.21831/jpji.v17i1.38762

Fachrezzy, F., Maslikah, U., Safadilla, E., Reginald, R., & Hendarto, S. (2021). Physical fitness of the poomsae taekwondo athletes in terms of agility, balance and endurance. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 5(1), 111–119. https://doi.org/10.33369/jk.v5i1.13479

Fikri, M. A., Santoso, D., & Purnawan, E. (2021). Pengaruh latihan lokomotor terhadap kemampuan keseimbangan statis siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 10(2), 112–120. https://doi.org/10.31539/jpo.v10i2.3289

Mulyana, R., & Saputra, Y. M. (2020). Pengaruh permainan tradisional terhadap kemampuan keseimbangan anak sekolah dasar. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 8(1), 15–23. https://doi.org/10.33557/jok.v8i1.1025

Nopiyanto, Y. E., Raibowo, S., & Yarmani, Y. (2022). Integrasi permainan tradisional dalam pembelajaran PJOK untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa. Jurnal Sporta Saintika, 7(1), 12–23. https://doi.org/10.24036/sporta.v7i1.373

Nurhidayah, I., & Kurniawan, D. (2022). Efektivitas pembelajaran berbasis permainan tradisional terhadap motivasi dan partisipasi siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 7(2), 89–97. https://doi.org/10.31539/jpjo.v7i2.3981

Pratama, N. Z. (2022). Hubungan keseimbangan tubuh dengan kemampuan servis bawah sepak takraw siswa SMP Negeri 2 Tanah Merah. Jurnal Olahraga Indragiri, 9(1), 20–32. https://doi.org/10.31258/joiv9i1.20-32

Purnomo, T. J., & Wicaksono, T. (2021). Model pembelajaran siklus untuk meningkatkan kemampuan motorik dasar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 19(2), 110–119. https://doi.org/10.21009/jik.v19i2.23601

Rahman, A., & Iskandar, D. (2020). Hubungan antara sistem sensoris dan kemampuan keseimbangan pada anak usia sekolah. Jurnal Keolahragaan, 8(2), 152–160. https://doi.org/10.21831/jk.v8i2.32110

Sari, D. P., Nugroho, H., & Lestari, P. (2019). Pengaruh aktivitas fisik terhadap kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Prestasi Olahraga, 3(2), 97–104. https://doi.org/10.24114/jpo.v3i2.12523

Tauhidman, H., & Ramadan, G. (2018). Pengembangan model latihan keseimbangan untuk sekolah dasar. Jurnal Sportif: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 4(1), 133–144. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v4i1.11864

Wibowo, A., & Santosa, P. (2024). Pemanfaatan permainan tradisional sebagai strategi pembelajaran inovatif PJOK di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Adaptif, 9(1), 22–35. https://doi.org/10.1234/jpa.v9i1.4567

Yuliani, S., & Prasetyo, D. (2020). Penggunaan media pembelajaran sederhana terhadap pencapaian kompetensi siswa pada pembelajaran PJOK. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 8(2), 134–142. https://doi.org/10.17977/um040v8i2p134-142