Penerapan Model Pembelajaran Teaching at the Right Level Pada Materi Shooting Sepak Bola Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Mohammad Satriyo Bhakti; Dhedhy Yuliawan; Rina Dwi Rahmawati; Abdul Haris Nugroho

doi:10.2024/ns.v3i04.2025_P484-491

Authors

Mohammad Satriyo Bhakti Universitas Nusantara PGRI Kediri
Dhedhy Yuliawan Universitas Nusantara PGRI Kediri
Rina Dwi Rahmawati SMA Negeri 1 Pare
Abdul Haris Nugroho Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.2024/ns.v3i04.2025_P484-491

Keywords:

Pembelajaran, TaRL, Shooting, Sepakbola, Hasil belajar

Abstract

Teaching at the Right Level atau biasa di singkat (TaRL) adalah metode pendekatan pada proses pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing peserta didik untuk memastikanproses belajar yang efektif. Penelitian ini diterapkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya dalam teknik shooting sepak bola. Subjek penelitian melibatkan 36 siswa kelas 10 P 10 SMAN 1 Pare, terdiri dari 22 perempuan dan 14 laki-laki. Pada Siklus I, rata-rata nilai siswa adalah 64,58, dengan 81% (29 siswa) masuk dalam kelompok kurang mahir, 19% (7 siswa) kelompok mahir, dan tidak ada yang sangat mahir. Setelah perbaikan di Siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 84,44. Sebanyak 56% (20 siswa) termasuk kelompok mahir, 44% (16 siswa) kelompok sangat mahir, dan tidak ada lagi yang kurang mahir. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam teknik shooting sepak bola

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asmara, E. E., Subekti, E. E., & Istikomah, A. (2025). Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching (Crt) Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusa, 09(01), 1323–1328.

Bijak Laksono Putro, & Sudarso. (2022). Perbandingan Metode Part Practice Dengan Metode Whole Practice Dalam Pembelajaran Shooting Bola Basket (Studi Pada Siswa Kelas Xi Ak 3 Dan Ak 2 Yp Smk Trisila Surabaya). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(2), 586–590.

Damarjati, R., & Pratama, D. S. (2021). Implementasi Pendekatan Teaching At The Right Level (Tarl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Permainan Bola Basket Peserta Didik Kelas Xi Smk Negeri 3 Semarang. Pranata Hukum, 6(2), 117–132.

Fajari, A. J., & Indahwati, N. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction Terhadap Hasil Belajar Lay Up Dalam Pembelajaran Bola Basket ( Studi Pada Siswa Kelas X Ipa 4 Sman 4 Sidoarjo ). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 06(01), 83–87.

Farabi, M. R. A. S. (2018). Penerapan Pendekatan Taktisterhadap Hasil Belajar Passing Dan Controlling Dalam Sepak Bola. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7, 41–46.

Fataha, I., & Gani, A. A. (2025). Peningkatan Kemampuan Menendang Bola Dengan Kaki Bagian Dalam Melalui Metode Jigsaw. 7(2), 164–171.

Fernando, A. C., Himawanto, W., & Nugroho, D. S. (2025). Efektivitas Implementasi Teaching At The Right Level (Tarl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Kelas Iv Sdn Bulusari 1. 3(4), 80–90.

Harfadli, Amrullah, R., Putra, B. M., & Naufaldi, F. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilang Passing Kaki Bagian Dalam Sepakbola Melalui Model Pembelajan Problem-Based Learning Dan Pendekatan Teaching At The Right Level Pada Siswa Kelas Xi M8 Sma Negeri 2 Pontianak. Seminar Nasional Avoer, 3(2017), 185–197.

Kristiawan, M. (2019). Analisis Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran. In Wachid, Riyanto, Badeni, R. Chandra, & S. Hamzah (Eds.), Upp Fkip Univ. Bengkulu (1st Ed.). Unit Penerbitan Dan Publikasi Fkip Univ. Bengkulu.

Mabrur, M., Setiawan, A., & Mubarok, M. Z. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Guling Depan Senam Lantai. Physical Activity Journal, 2(2), 193. Https://Doi.Org/10.20884/1.Paju.2021.2.2.4014

Mahardhewa, N. A. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Bola Basket Melalui Metode Pembelajaran Teaching At The Right Level (Tarl) Pada Siswa Kelas Xii Titl2 Smk N 7 Semarang Tahun Pelajaran 2024-2025. 10, 221–232.

I., Ilamiah, K., Zakat, S. A., Instrumen, S., Dalam, I., & Al, T. (2023). Peningkatan Kemampuan Menendang Dan Menahan Bola Dengan Model Active Learning Kombinasi Small Sided Game. Jurnal Akuntansi, 1(6), 1–22.

Rubiyatno, Perdana, R. P., Supriatna, E., Yanti, N., & Suryadi, D. (2023). Team Game Tournament (Tgt)-Type Cooperative Learning Model: How Does It Affect The Learning Outcomes Of Football Shooting? Edu Sportivo: Indonesian Journal Of Physical Education, 4(1), 86–96. Https://Doi.Org/10.25299/Es:Ijope.2023.Vol4(1).12130

Setyawan, H., & Indahwati, N. (2017). Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (Ati) Terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Kaki Bagian Dalam Pengaruh Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (Ati) Terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Kaki Bagian Dalam. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(3), 1–6.

Simbolon, Y. J., & Makorohim, M. F. (2025). Learning Models In Football Passing: Literature Review Study. 16(03), 324–335.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (Untuk Penelitian Yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif Dan Konstruktif). Metode Penelitian Kualitatif.

Suroyo, B. A., & Yuli Hartati, S. C. (2014). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stand) Terhadap Hasil Belajar Shooting Sepakbola. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 2(1), 56–60.

Syah, D. F., Suryaningsih, L., & Ridwan, M. (2024). Optimalisasi Hasil Belajar GerakDasar Shooting Sepak Bola Melalui Pendekatan Tarl. Jurnal Keolahragaan Juara, 04(02), 164–170. Https://Doi.Org/10.37304/Juara.V4i2.15220

Widodo, A. (2022). Pengembangan Model Permainan Target Untuk Meningkatkan Keterampilan Shooting Dalam Permainan Sepakbola. 4.

Yunika, I., & Cahya, D. (2025). Shooting Basket Dengan Metode Kombinasi PermainanTarget Pada Siswa Kelas X 3 Sma Negeri 7 Kediri. 2(4).