Pengaruh Pemanfaatan Platform Digital, Motivasi Belajar, dan Civic Engagement Terhadap Kesadaran Hak dan Kewajiban Warga Negara pada Mahasiswa

Etika Dwi Gymnastiar; Irawan Hadi Wiranata

Authors

Etika Dwi Gymnastiar Universitas Nusantara PGRI Kedii
Irawan Hadi Wiranata Universitas Nusantara PGRI Kediri

Keywords:

platform digital, motivasi belajar, civic engagement, kesadaran kewarganegaraan, mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemanfaatan platform digital, motivasi belajar, dan civic engagement terhadap kesadaran hak dan kewajiban warga negara pada mahasiswa. Penelitian dirancang menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan metode survei terhadap 120 mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, serta regresi linear berganda. Draf hasil menunjukkan bahwa ketiga variabel bebas berpengaruh positif terhadap kesadaran kewarganegaraan mahasiswa, dengan civic engagement sebagai faktor paling dominan, diikuti motivasi belajar dan pemanfaatan platform digital. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran kewarganegaraan berbasis digital perlu dipadukan dengan dorongan belajar internal dan pengalaman partisipatif agar mahasiswa tidak hanya memahami hak dan kewajiban secara konseptual, tetapi juga mampu mengaktualisasikannya dalam kehidupan kampus, masyarakat, dan ruang digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aida, A., Hermina, D., & Norlaila, N. (2025). Jenis data penelitian kuantitatif (korelasional, komparatif, dan eksperimen). Al-Manba, 10(1), 31-40.

Darmayasa, D., Lakadjo, M. A., Juasa, A., Rianty, E., Efitra, E., Wirautami, N. L. P., & Calam, A. (2025). Pendidikan Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia.

Hasanah, Y. A., Khitmah, P. L., Roziqin, M. C., Azizah, A. N., & Firmansah, M. Z. (2025). Partisipasi Mahasiswa dalam Aksi Sosial sebagai Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dan Keterlibatan Mahasiswa dalam Kegiatan Sosial dan Advokasi Kebijakan Publik. Civic Education Perspective Journal, 5(2), 104-115.

Jafar, M. P., Fitriani, S. P., Citra Prasiska Puspita Tohamba, S. P., Rina Asrini Bakri, S. P., Abdul Gafur, S., Jenny Ratna Ika Setia Wati, S., ... & Muhammad Irvan Nur’Iva, S. (2026). Revitalisasi Literasi Multidimensi: Transformasi Pedagogi, Integrasi Digital, dan Dinamika Kebijakan Penulis. Penerbit K-Media.

Japar, M., Situmorang, R., Muyaroah, S., Alfani, H., & Ma'arif, M. (2025). Model Pendidikan Demokrasi untuk Mengembangkan Kompetensi Multikultural Mahasiswa. Risenologi, 10(2), 133-143.

Lestari, R. M., Sari, T. R. J., Fitriani, W., & Amelia, H. (2025). Kesadaran Generasi Muda Terhadap Hak Dan Kewajiban Sebagai Warga Negara Di Era Digital. Journal of Education, 1(3), 422-428.

Nurmansyah, C. A., Juwono, M. P., & Khairiyah, N. (2026). Literasi digital dan transformasi kesadaran kewarganegaraan mahasiswa dalam ekosistem demokrasi digital. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 6880-6891.

Putri, A. A. (2025). Analisis Etika Digital Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Jambi Angkatan 2023.

Ramdani, A., Nugraha, A. S., Kyrana, A. P., Zahra, H. A. A., Abipraya, M. R., & Nabila, W. A. (2026). Pemanfaatan Media Sosial terhadap Partisipasi Kewargaan Digitalgenerasi Z di Indonesia: Literature Review. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 3(1), 01-09.

Risqianto, F., Fadlullah, M., & Hanif, M. M. (2025). Perubahan motivasi belajar di era pembelajaran digital dan pengaruhnya terhadap minat akademik siswa. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(12).

Rukmana, K., Zahra, A., Rohmah, N. N., & Zahrotunnisa, I. (2026). Persepsi Generasi Muda Terhadap Literasi Kewargaan, Nilai Kemanusiaan dan Global Citizenship Education di Era Digital. Civic Society Research and Education: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(1), 31-41.

Safitri, I. A., Mahdiyyah, A., Rachman, D. V., & Rakhmawati, N. A. (2025). Persepsi Mahasiswa FTEIC ITS terhadap Hak dan Kewajiban dalam Konteks Digitalisasi dan Kebebasan Berpendapat di Platform X.

Sartika, R., & Megasari, I. I. (2025). Transformation of Civics education through digital-interactive models: Strategies for strengthening students' civic responsibility. Inovasi Kurikulum, 22(4), 2617-2632.

Subroto, D. E., Nurhaliza, S., & Astuti, S. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(2), 37-43.

Sukendra, I. K., & Atmaja, I. K. S. A. (2020). Instrumen penelitian.

Susanti, R. P., Wartono, W., Asmawati, A., & Nurohim, I. (2025). Penguatan Karakter Wawasan Kebinekaan Global Melalui Media Pembeljaran Interaktif Berbasis Digital di SMA N Kaliwiro Kabupaten Wonosobo. Jubaedah: Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education), 5(3), 1322-1342.

Teguh, M. T. S., Wulan, T. N., & Juansah, D. E. (2023). Teknik pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif pada metode penelitian. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 5962-5974.

Zayrin, A. A., Nupus, H., Maizia, K. K., Marsela, S., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Analisis Instrumen Penelitian Pendidikan (Uji Validitas Dan Relibilitas Instrumen Penelitian). QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 780-789.